Crégy-lès-Meaux, le 17 janvier 2007

Mme la directrice,

Veuillez trouver ci-dessous nos questions en vue du conseil d’école élémentaire du 2 février 2007. Nous vous remercions de les inscrire toutes à l’ordre du jour et vous adressons nos salutations distinguées.

Le conseil local FCPE des écoles primaires de Crégy-lès-Meaux

1/ LANGUES VIVANTES. Depuis la rentrée de janvier, des élèves de cours moyen qui apprenaient l'espagnol sont devenus anglicistes ! Les parents d’élèves FCPE protestent pour plusieurs raisons. D’abord parce qu’ils n’ont été ni prévenus ni informés par la directrice. L’information a circulé grâce à de rares parents d’élèves directement concernés. Ensuite parce qu’ils entendent encore les grandes déclarations lors des conseils d’école précédents au sujet de la variété des langues enseignées au cycle 3 et de la préservation des filières germanophone et hispanophone du collège de Crégy. Les cours d’allemand ont disparu en septembre. Et une des deux enseignants d’espagnol a jeté l’éponge en décembre !

Les parents d’élèves FCPE adresseront une lettre de protestation à l’IEN.

2/HORAIRES. Se faisant l’écho de certains parents d’élèves, la FCPE fait remarquer que les horaires de sortie théoriques de 16H30 tendent vers les 16H40 ce qui retarde d’autant la récupération des frères et sœurs scolarisés en maternelle et pénalise accessoirement les enseignants de maternelle.

3/ SANTE. Les cartables de nos enfants sont trop lourds, notamment en CE2 et au CM. Exemple : un enfant pesant 30 kilos en CM1 porte régulièrement un cartable de 7,5 kilos. Soit 25 % de son propre poids. Selon les scientifiques, les sacs d'école ne devraient pas dépasser 10 % du poids des écoliers. Cette limite a été reprise dans une circulaire datant de 1995 de Ségolène Royal, à l'époque Ministre déléguée à l'enseignement scolaire. Ce texte portait sur les collèges. Mais pourquoi ses grands principes ne s’appliqueraient-ils pas à l’élémentaire ? Extrait de la note « Royal » du 17 octobre 1995 sur le poids des cartables. (BO n° 39 du 26 octobre 1995.) « Les membres de la communauté éducative doivent se sentir concernés par ce problème et ont un rôle à jouer, dans ce domaine, chacun en fonction de ses responsabilités.»

4/ TRANSPORTS. Le vice-président du conseil général chargé des solidarités et de la santé publique a répondu à notre lettre du 8 novembre dans laquelle nous interpellions le président de l’assemblée départementale au sujet des compétences du conseil général en matière de transports scolaires (primaires) à Crégy. Contrairement à ce que le maire affirmait lors du dernier conseil d’école, le département n’intervient en rien dans les lignes de ramassage scolaire des écoliers de notre commune : l’organisateur des transports est le syndicat des transports en Ile-de-France (Stif). En bref : le département ne peut pas participer financièrement car aucun élève n’habite à plus de 5 km de l’école ; les enfants voyagent debout car nous sommes en agglomération urbaine ; des contrôles de la DDE sont imminents s’ils n’ont pas déjà eu lieu. La FCPE demande donc au maire de faire en sorte que les accompagnateurs, embauchés par la commune et présents dans les bus scolaires matin, midi et soir, empêchent les enfants de descendre aux mauvais arrêts.

5/ PERISCOLAIRE. La FCPE souhaite un point sur la situation du périscolaire (accueil et centre de loisirs) depuis le 1^er janvier 2007 : Qui dirige actuellement ? Qui sont les animateurs ? Quels sont les projets de la Focel ? Pourquoi le maire refuse-t-il d’installer les accueils périscolaires au centre de loisirs (contrairement aux recommandations de la DDJS) ? Quelle solution la mairie a-t-elle proposé à la DDJS en matière d’habilitation de locaux ?

6/ PROPRETE. Les trottoirs de la rue Zola et le chemin qui mène à l’école élémentaire sont dans un état de saleté répugnant. Jamais un coup de balai aux feuilles mortes en décomposition, pas de jet d’eau à la boue qui coule dès qu’il pleut, encore moins de ramassage des détritus jetés par des pollueurs de tous poils. Beurk !

Etaient présents :

-          Municipalité : MM. Philippe Cunin (maire) et Pascal Laurent (adjoint chargé des affaires scolaires) ;

-          Enseignants : Paul Leclère, Nadine Auriac, Michèle Beaumont, Michèle Constant, Mireille Tuffin, Aurore, et Marielle Darlot ;

-          Rased : Fabienne Perraudin ;

-          Représentants des parents d’élèves 

            APC : Laetitia Legal, Sophie Cacheux, Jacques Nédellec et Ingrid Cordonnier (présidente APC)

FCPE : Sandra Bernard, Karine Quivet, Gilles Zeitoun et Véronique Tonnelier 

-          Déléguée départementale de l’Education Nationale : Véronique Dejardin

–     

Début de la séance : 20h30.

I)                   Rappel sur l’utilité d’un conseil d’école

è  Le conseil d’école a un rôle consultatif.

è Il doit être un moment d’échanges entre les différents partenaires de la communauté éducative.

è Le projet d’école est voté tous les 3 ans en conseil d’école (il sera voté cette année en juin).

è Le conseil d’école vote le règlement intérieur.

II)                Le règlement intérieur de l’école

Le règlement intérieur 2005 a été lu, une modification a été apportée à la demande de l’APC. Elle porte sur les absences et stipule que tout enfant absent pendant 4 demi-journées consécutives devra être excusé par écrit.

Le règlement intérieur a été approuvé et voté.

III)             Le projet d’école

 Informatique :

-          Renouvellement d’une partie du parc informatique. Les dépenses ont été prises en charge par l’école.

-          Elèves de grande section : 1 séance par semaine encadrée par les enseignants de petite section, groupes de 13 à 14 enfants. Objectifs : maîtrise de la souris, du clavier et de différents logiciels. Les enfants devront être capables de saisir des mots et des phrases simples.

-          Elèves de moyenne section : 10 séances seront planifiées après les vacances de printemps.

‚ Danse :

Anne-Sophie Andriesse accepte de continuer et Paul Leclère l’en remercie. Elle prendra en charge les enfants de grande section. Elle interviendra 45 heures dans l’école. Seules 15 heures lui seront payée

Les subventions accordées par l’inspection diminuent.  La caisse de l’école complétera.

ƒ Le cirque :

Les enfants travailleront tous sur le thème du cirque. Ils réaliseront une exposition de leurs travaux le 5 mai 2007.

„ Plantations et élevages:

-          Plantation de bulbes (à côté de la classe de Michèle B).

-          Les enseignants souhaiteraient réaliser davantage de plantations. Pour cela, ils ont suggéré à la mairie d’aménager une partie de la cour (zone d’herbe qui se trouve près du petit portail de l’école). Ils souhaiteraient que cette zone soit bêchée et que de la terre végétale y soit apportée. Ils aimeraient également qu’un chemin y soit aménagé afin de faciliter l’accès aux plantations des enfants.

-          Les enseignants souhaiteraient également que les 3 arbres qui se trouvent dans la cour de l’école soient entourés par des bordures.

-          Elevages d’escargots, de coccinelles et de papillons.

… Bibliothèque :

La gestion de la bibliothèque est assurée par Marielle Darlot. Elle a été enrichie cette année d’une trentaine d’ouvrages sur le cirque. Elle rassemble au total 2 000 livres.

† S’ouvrir au monde, s’ouvrir aux autres :

ð Echanges avec 2 classes de Meaux. Les enfants de Crégy iront les rencontrer le 13 novembre 2006.

ð Chorale : au nombre de 3, des rencontres seront organisées entre les classes.

‡ Adapter le rythme de l’école au rythme de l’enfant :

-          Petit déjeuner vers 9 heures ;

-          Récréations décalées en milieu de matinée ;

-          Temps de repos à 14 heures pour les petits et les moyens.

ˆ Aménagement de la classe 1 en salle d’arts plastiques.

IV)               Vie de l’école

 Effectifs et répartition pour 2006/2007 :

-          175 élèves ;

-          7 classes :        à PS Paul Leclère (27)

                                   à PS Marielle Darlot (26)

                                   à MS Michèle Beaumont (24)

                                   à MS Mireille Tuffin (25)

                                   à MS/GS Nadine Auriac (21)

                                   à GS Aurore (25)

                                   à GS Michèle Constant (27).

‚ Les sorties et spectacles prévus :

ð Cirque d’hiver : janvier 2007 pour tous les enfants de l’école (175 enfants + 25 accompagnateurs). Repas au Mc Donalds. Le coût de la sortie est totalement pris en charge par l’école. Paul Leclère souhaite demander une participation pour le repas aux familles. Les élus FCPE ont répondu qu’ils étaient d’accord (environ 4 €). Les élus de l’APC n’étaient pas d’accord pour que les enfants mangent au Mc Donalds. D’après eux, il est possible de trouver un gymnase en plein centre de Paris pour pique-niquer.

ð Spectacle de Noël : 1^er décembre 2006 au sein de l’école.

ð Fête de Noël : 19 décembre 2007 (le père Noël devrait passer !).

ð Sortie de fin d’année : élèves de grande section.

ð Carnaval : 31 mars 2007 sur le thème du cirque.

ð Fête de l’école : 2 juin 2007

ð Un autre spectacle sera probablement programmé mais il n’est pas encore arrêté.

ƒ Les budgets de fonctionnement :

-          Les subventions de la mairie ont augmenté.

-          Kermesse : bénéfice record 4 500 € (habituellement : 3 000 €).

-          Paul Leclère, le directeur, souhaiterait que son bureau soit rénové.

-          La mairie a acheté un nouveau réfrigérateur et un nouveau sèche linge. D’après les enseignants la demande était très ancienne.

-          Il pleut sous la verrière, le coût des réparations d’après la mairie est très élevé…

-          La nouvelle classe de Paul a été repeinte. Le résultat est moyen dans la mesure où les murs n’avaient pas été correctement préparés.

V)                  Questions diverses  Les questions suivantes ont été soulevées par la FCPE.

 Sécurité aux abords de l’école :

è Compte rendu de la réunion sécurité du 1er juillet 2006 rédigé par Didier Poulhazan (FCPE) et transmis par Paul Leclère : M. Cunin l’a trouvé intéressant. Il a stipulé que ce document lui avait été remis trop tard et qu’il n’avait pas pu en tenir compte pour la rentrée.

è Accès direct à l’école : le dossier a été confié à la DDE. Cette dernière élabore un projet d’aménagement de la rue G Mélies. Le coût est de 15 000 €. Ils envisagent de faire reculer les voitures stationnées près de la boulangerie en créant un chemin entre les plantations et les véhicules. A la sortie du porche, ils devraient aménager un bateau et créer un passage protégé au niveau de la sortie du parking. A terme, les véhicules ne devraient plus stationner tout au long des grilles de l’école.

è Accès à l’école par l’impasse : aucun aménagement prévu pour l’instant alors que les véhicules stationnement sur les trottoirs et qu’il n’y a pas de passages piétons.

è Feu rue Duflocq : M. Cunin a clairement dit qu’il ne souhaitait pas aborder cette question avec la FCPE qui, selon lui, colporte de fausses informations ! Il est incapable de nous dire quelles sont ces fausses informations !! Nous avons insisté mais il n’a rien voulu entendre, il a même été assez agressif dans ses propos. Nous lui avons répondu que la sécurité des enfants ne concernait pas que la FCPE mais l’ensemble des parents d’élèves. Nous lui avons également rappelé qu’il était responsable en cas d’accident.

è Place J Rostand : des travaux sont également prévus mais nous ne savons pas lesquels.

è Prochaine réunion sécurité : samedi 25 novembre 2006.

‚ Rapport DDASS :

D’après Paul Leclère et les enseignants, toutes les mesures correctives ont été prises. Une exception : la poubelle de la cuisine n’a pas été déplacée car le lieu est trop exigu.

ƒ Intrusion dans l’école :

Un individu s’est introduit dans l’école pour passer la nuit sur les serviettes des enfants. Il n’a malheureusement pas trouvé les toilettes et s’est exécuté dans le réfectoire !! L’école est équipée d’une alarme. Cette dernière ne fonctionne plus et la mairie n’envisage pas de la réparer car le coût est trop élevé.

„ Dates des prochains conseils d’école : 16 mars 2007 et 14 juin 2007 à 20h30.

Fin de la séance : 22h45.

Mme LEPRINCE a présenté et commenté le tableau récapitulant le projet d’école (voir en annexes).

Ce projet s’appuie sur les résultats aux évaluations à l’entrée en CE2 l’an dernier jugés moyens. Les résultats des évaluations de cette année seront publiés le 25 novembre.

Les actions proposées pour remédier aux difficultés détectées reposent d’une part sur l’utilisation de jeux mathématiques et de stratégie (pour travailler la résolution de problèmes) et d’autre part sur la lecture de la presse écrite et la réalisation d’un journal scolaire (pour travailler la maîtrise de la langue). Mme LEPRINCE a présenté le n°1 du « BLA-BLAMONT », journal réalisé par les élèves des cinq classes de CM1 et CM2.

Rased – Réseau d’aide spécialisée aux élèves en difficultés

Deux des trois intervenantes du Rased à Crégy expliquent l’innovation apportée cette année. Mme BERTHY, maître E (difficultés d’apprentissage), agit en co-intervention avec l’enseignant dans la classe. Elle propose aux enfants suivis d’établir en direct une stratégie d’apprentissage. Ensuite, elle fait travailler les enfants par petits groupes.

Mme PERRAUDIN, maître G (difficultés de comportement), prend les enfants individuellement ou en groupes.

L’année dernière, le Rased est intervenu auprès d’une quarantaine d’élèves de maternelle et d’élémentaire. Le nombre d’élèves en difficultés ne diminue pas.

Evaluations à l’entrée en CE1

Des évaluations ont débuté avant les vacances d’automne pour repérer les élèves en difficultés (lecture et numération) à l’entrée en CE1 et leur proposer un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE). Courant novembre, une seconde vague d’évaluations permettra d’affiner le repérage des difficultés.

Pour les deux CE1, les résultats de la première partie des évaluations sont les suivants :

Langues étrangères

Anglais

Mme PIGNOREL enseigne l’anglais (2x45 minutes par semaine) aux CM1 a et b ainsi qu’au CM1/CM2. A partir du 6 novembre, Mme Bernie LEBLOND, intervenante extérieure habilitée, donnera des cours d’anglais aux CE2 b et c ainsi qu’aux CM2 b. Mais en raison des insuffisances du budget alloué par l’inspection académique de Seine-et-Marne à l’enseignement des langues en cycle III, la durée des cours en CE2 ne sera que de 45 minutes par semaine. Elle sera de 2x45 minutes en CM2.

En CE2 a, Mme VALENTI, professeur des écoles stagiaire, enseigne l’anglais (1x45 minutes par semaine) aux élèves de Mme MANCA (en stage filé). Elle ne peut pas donner des cours dans une classe autre que celle où elle effectue son stage. Idem pour Mme PETILLON qui initie à l’anglais les élèves du CE1a de Mme POUPLET (en stage filé). Les élèves du CE1b n’ont pas cette opportunité.

Espagnol

Mme CLARO-DUARTE enseigne l’espagnol une heure par semaine en CM2a.

Règlement intérieur de l’école

Le texte a été adopté à l’unanimité des présents.

Intrusions dans l’école et dégradations

Mme LEPRINCE annonce que des intrusions récurrentes dans l’école ont été signalées aux Vignes depuis la rentrée. En pleine journée de classe, au vu et au su de tous, des individus traversent l’école pour se rendre de la place Rostand à la rue Duflocq , située sous l’école. Y compris pendant la récréation. Du matériel pédagogique (thermomètre et pluviomètre) a été volontairement cassé et dispersé.

M. CUNIN (maire), qui constate qu’on ne peut pas éviter les intrusions aux Vignes, rappelle qu’il faut signaler chaque intrusion à la mairie, par écrit avec la description des intrus.

M. TAILLIEZ (FCPE)  rappelle à M. CUNIN (maire) que son adjoint avait promis au conseil d’école de novembre 2005 de soumettre au débat budgétaire le rehaussement de la hauteur des clôtures et des portails. M. le maire réitère les promesses de son adjoint.

M. POULHAZAN (FCPE) propose la pose sur les clôtures et portails de panneaux d’interdiction rappelant la législation.M. CUNIN en prend note. Mme POUPLET propose qu’une information sur cette question soit diffusée dans le prochain bulletin municipal.

Rythmes scolaires

La question des rythmes scolaires (transfert de la classe du samedi au mercredi matin), effleurée l’an dernier, est de nouveau abordée par la directrice qui évoque une demande récurrente des parents à l’inscription de leur(s) enfant(s) en CP au sujet de la classe du samedi matin. Il ne semble pas qu’un consensus se dégage pour remettre en cause le rythme actuel. Cela nécessite l’accord des enseignants de la maternelle, pas consultés (en élémentaire, ils seraient 9 sur 14 à se prononcer pour la classe le mercredi matin) et une nouvelle enquête auprès des parents d’élèves de maternelle et d’élémentaire.

Dates à retenir

18 – 19 novembre 2006 : bourse aux jouets de l’APC.

9 décembre 2006 : marché de Noël du Blamont.

9 juin 2007 : kermesse de l’école

Accès des enseignants du Blamont à la salle de l’école de musique

Depuis le printemps dernier, cette salle communale mise à la disposition de l’école intercommunale de musique est interdite d’accès aux enseignantes du Blamont qui l’utilisaient jusqu’alors pour prendre leur déjeuner. Pour une histoire de table mal essuyée, le maire leur en a interdit l’accès.

Mme ROCH demande au maire la possibilité d’utiliser cette salle pour recevoir ses stagiaires le vendredi pendant douze semaines. M. CUNIN refuse pour des raisons de responsabilité. Mme LEPRINCE demande au maire où pourra être organisée la visite médicale des élèves si cette salle n’est pas accessible à l’école. M. CUNIN répond qu’il faudra produire une lettre de décharge. Mme CORDONNIER (APC) rappelle au maire qu’il se doit de fournir des locaux à l’école. M. POULHAZAN (FCPE) propose au maire de modifier la convention d’occupation de la salle avec l’école élémentaire. M. CUNIN accepte cette idée.

Ordre du jour du conseil d’école

Reprenant les arguments de sa lettre excusant son absence, M. CUNIN fait remarquer qu’il a eu communication de ces questions trop tardivement pour y répondre. M. TAILLIEZ souligne qu’il a communiqué les questions à la directrice vendredi 20 octobre comme demandé. Il propose qu’à l’avenir les questions soient intégrées par Mme LEPRINCE à l’ordre du jour figurant dans l’invitation adressée aux membres du conseil d’école. Ainsi chacun pourra en prendre connaissance.

Horaires du conseil d’école

Question FCPE. Dates et horaires des conseils d'école : ils doivent être arrêtés en concertation avec les représentants de parents pour permettre leur présence et la représentation des autres parents dans cette assemblée (décret du 31 août 2006). Nous souhaitons modifier les horaires des deux prochaines réunions 

M. TAILLIEZ déplore le fait que les dates et l’horaire (18h30) des trois conseils d’école de cette année scolaire ont été arrêtés par les enseignants sans concertation ni avec les parents ni avec les représentants de la mairie. Pour être présents à 18h30, la plupart des parents et des élus doivent prendre des dispositions professionnelles et/ou familiales. Mme LEPRINCE indique que l’on peut reparler de ce sujet en vue de modifier les horaires des deux prochaines réunions.

Accueil périscolaire :

Question FCPE : les conditions matérielles (locaux) ne sont toujours pas satisfaisantes. Où en est la mairie ?

Mme TONNELIER (FCPE) rappelle au maire que le premier courrier de la FCPE au sujet des problèmes de l’accueil périscolaire (locaux trop exigus, encadrement insuffisant en début d’année, arrêt de l’activité de l’association Elan au 31 décembre 2006, choix du repreneur…) ayant obtenu une réponse trop vague, un second courrier lui a été adressé, sans réponse de sa part. Pendant ce temps, on annonce l’habilitation d’une salle de l’école (ex-bureau du Rased déménagé dans une salle de classe libre)  pour augmenter la capacité de l’accueil périscolaire. Depuis la rentrée, la salle de garderie était habilitée à recevoir 38 enfants alors qu’ils se sont déjà trouvés à 71 certains soirs. La DDJS visitera le local le 31 octobre pour confirmer son habilitation. M. CUNIN confirme que le résultat de cette visite sera transmis à la directrice de l’école.

Quant à la reprise des activités périscolaires au 1^er janvier 2007, le maire annonce que plusieurs candidats ont répondu à l’appel d’offres. Les plis seront ouverts lors de la commission d’appel d’offres le 6 novembre prochain.

Coopérative

Question FCPE : on ne peut pas demander une somme précise (d’autant plus si elle est conséquente et si les familles ont plusieurs enfants scolarisés) à verser en une seule fois dès septembre.

M. TAILLIEZ (FCPE) rappelle que la coopérative repose sur le principe du versement libre et dénonce le mot diffusé à la rentrée auprès de chaque famille demandant le paiement de 16 € par enfant (accompagné de rappels verbaux pour obtenir le paiement avant la fin septembre). Mme QUIVET (FCPE) propose d’établir une carte de versements libres pour chaque enfant. La coopérative de l’école maternelle fonctionne ainsi et les versements par enfant et par an y atteignent en moyenne 20 €.

Cantine

Question FCPE : la qualité de l’encadrement des enfants laisse à désirer. Les avertissements pleuvent. Notamment lors du service unique des CP qui dure une heure trente voire plus. C’est inacceptable pour des enfants de cet âge au milieu de deux demi-journées de concentration.

M.CUNIN répond qu’une réunion a eu lieu en mairie entre les surveillants de cantine et la directrice générale des services. Au réfectoire des CP, des mesures ont été prises (permutation de deux personnes) et l’encadrement des surveillants est assuré comme l’année dernière (aucun problème l’an dernier). Le maire reconnaît qu’une erreur a été commise mais qu’après six semaines d’un tel fonctionnement il faudra un peu de temps pour que la situation redevienne normale. L’élu confirme que les punitions individuelles et collectives demeurent interdites. Les surveillants notent sur leur carnet les remontrances qui , lorsqu’elles s’accumulent, donnent lieu à des avertissements de la mairie aux parents des enfants concernés. M. AIREAULT (FCPE) demande si les compteurs seront remis à zéro à la rentrée de novembre étant donné que l’erreur est reconnue. M. CUNIN acquiesce.

M. TAILLIEZ souligne que ce n’est pas le rôle de la directrice de l’école élémentaire d’interférer dans la discipline à la cantine ni même de relayer les remontrances des surveillants aux parents d’élèves.

Quant aux visites que souhaitent effectuer les parents d’élèves FCPE à la cantine, elles sont soumises à l’autorisation du maire ou de son adjoint. M.TAILLIEZ informe le conseil qu’à la suite d’un problème de transmission d’une demande de plusieurs adhérentes FCPE pour la semaine du 16 octobre, une maman a visité la cantine sans avoir reçu de réponse de la mairie. Elle a été très bien reçue par le personnel et a pu constater le déroulement des services du midi. Une autre n’a pas été admise à la cantine trois jours plus tard. Le tout s’est soldé par la menace de l’adjoint au maire de déposer plainte contre la première maman pour intrusion dans un bâtiment communal ! M. CUNIN reconnaît que c’était exagéré. L’incident est clos.

Transports scolaires

Question FCPE : nous réclamons davantage de confort et de sécurité dans les bus. Les élèves sont entassés comme du bétail et laissés à certains arrêts dans des endroits dangereux. Nous réclamons aussi la gratuité des bus pour le Blamont au nom de l’égalité des habitants de la commune face à l’accès à l’école primaire. Pourquoi la mairie ne prendrait-elle pas en charge ces déplacements ?

M. CUNIN répond que la sécurité et la surveillance des enfants transportés dans les bus sont de la responsabilité du conseil général.

M. TAILLIEZ explique que plusieurs enfants sont descendus avant leur arrêt pour terminer le trajet à pied (jusqu’à l’école ou chez eux) alors que leur carte indique l’arrêt conseillé. Il demande aussi au maire pourquoi, si ce sont des prérogatives du département, la commune paie-t-elle un accompagnateur pour surveiller les enfants dans les bus. D’autant que c’est cette personne et non pas le chauffeur qui vérifie les cartes de transport à la montée dans le bus. A la descente, personne ne contrôle plus rien.

Mme CORDONNIER (APC) suggère que des cartes de différentes couleurs permettent de vérifier que les enfants descendent aux bons arrêts.  M. CUNIN approuve cette idée.

Quant à la gratuité des transports scolaires, le maire trouve l’idée gentille mais démagogique. M.POULHAZAN indique au maire qu’il peut saisir le conseil général d’une telle demande.

Sport scolaire

Question FCPE : pourquoi les élèves de CP, CE1 et CE2 de Crégy ne se rendent-ils  plus à la piscine Frot ?

Des enseignants et le maire répondent que les déplacements à la piscine Tauziet à Meaux nécessiteraient une demi-journée et d’importants frais (réservation du bassin et bus) pour trois quarts d’heure de natation. Patience : les collégiens de Crégy pratiquent la natation !

Question FCPE : est-il exact que la fréquentation du gymnase soit limitée à une classe à la fois car chacun des deux vestiaires n’est agréé que pour l’accueil de 19 enfants à la fois ? Quelle solution prévoit la mairie ?

M. CUNIN répond que l’arrêté municipal pris le 4 septembre dernier suit une modification des normes régissant l’occupation des vestiaires. Le gymnase demeure accessible à plus de 19 enfants à la fois. Des enseignants indiquent que pour retirer des chaussures avant d’entrer dans le gymnase l’entrée suffit. Le gymnase est mis à la disposition de l’école par le collège.

Contrat éducatif local

M. POULHAZAN (FCPE) demande au maire s’il existe bien un coordinateur du CEL en mairie. M. CUNIN confirme et indique qu’il s’agit de Mme Frédérique CROIX, responsable des affaires scolaires.

Fin de la réunion. Il est 22h45.

Nous recevons, à chaque rentrée scolaire de septembre, les petites fiches de coopératives à remplir et à rendre à l'école accompagnées de nos dons. Mais c’ est quoi au juste la coopérative ? Combien faut-il donner? Les dons sont-ils obligatoires? A quoi sert l'argent versé ?

Le but des coopératives scolaires

Les coopératives scolaires sont définies par la circulaire du 10 février 1948 comme des "sociétés d'élèves gérées par eux avec le concours des enseignants en vue d'activités communes. Inspirées par un idéal de progrès humain, elles ont pour but l'éducation morale, civique et intellectuel des coopérateurs par la gestion de la société et le travail de ses membres."

L'utilisation de l'argent

L'argent de la coopérative est réparti entre la caisse centrale de l'école et les caisses de chaque classe. Ces dernières sont utilisées par les maîtresses pour l'achat de matériel pédagogique, de livres de bibliothèque etc. Etant donné le coût très élevé des transports par car, elles servent surtout au financement partiel de certaines sorties. La caisse centrale, généralement gérée par le directeur de l'école, sert à l'achat de matériel pour l'ensemble de l'école : jeux sportifs, jeux éducatifs, livres...

La coopérative scolaire n'a pas pour but de se substituer aux obligations de la commune pour financer les charges d'entretien et le fonctionnement de l’école. Elle ne doit contribuer ni à la réalisation de travaux, ni à la location ou l'achat de moyens d'enseignement (photocopieur, manuel ou fourniture scolaires), ni au financement des activités obligatoires intégrées dans le projet d'école et soumises au conseil d'école.

Les parents élus au conseil d'école ont un droit de regard sur les cahiers de coopérative.

Combien faut-il donner?

Plusieurs sources de financement permettent le fonctionnement de la coopérative : subvention des collectivités, dons des associations de parents d’élèves, versement des bénéfices des kermesses.. La participation financière des parents ne peut être que volontaire et modique. En aucun cas, il ne peut leur être imposé ni même demandé de verser une somme précise, élevée et en versable une seule fois. Tandis que l’école maternelle laisse aux parents la possibilité de verser librement et tout au long de l’année, une fois de plus en cette rentrée, l’école élémentaire Rostand a réclamé le versement en une fois de 16 euros par écolier. C'est ainsi que des parents sont amenés à faire des efforts supérieurs à leur capacité au moment de la rentrée. Relancée chaque soir par ses enfants qui ne faisaient que relayer les demandes des enseignants, une maman a fini par signer trois chèques de 16 euros d’un coup, le mois dernier. Ceci alors que la majorité des parents d’élèves serait prête à payer un peu chaque mois. A l’arrivée, tout le monde serait gagnant.

Le devoir des associations de parents d’élèves

Si elles ne peuvent pas verser autre chose que les bénéfices d’animations organisées dans l’année scolaire, les associations de parents d’élèves doivent se faire un devoir de ne pas organiser de collecte de fonds au moment du premier versement à la coopérative scolaire. En proposant un catalogue d’achats par correspondance et son bond de commande une semaine après la rentrée par exemple… Au cours de l’année 2005-2006, le directeur de l’école maternelle a ainsi constaté une chute de 15% des dons à la coopérative scolaire, passant de 3600 à 3000 euros.